（三）与幼儿一日生活的各环节相融合
幼儿园保育工作是全面的，与日常生活相融合的，包括幼儿的营养、睡眠、户外活动、安全、疾病、心理健康、环境卫生、教学活动等多方面内容，是广义的保育。保教人员应学习并掌握幼儿身体、心理发展的基本规律，敏锐地观察幼儿的需要，将科学的保育意识真正转化为实际的保育行为，渗透到幼儿日常生活的方方面面，与幼儿一日生活相融合。
（四）与教育工作相渗透
幼儿园的保育和教育有着同等重要的地位，而且在幼儿的一日生活中往往是“保”中有“教”，“教”中有“保”。因此，保教人员时刻要牢记“保教结合”的原则，在保育过程中根据幼儿年龄特点实施有针对性的教育，在配合教学活动中则密切关注幼儿的健康状态和个体需要，采取保育措施，真正做到保育与教育相互渗透，促进幼儿身心健康、全面地发展。
（五）幼儿园与家庭合作实施保育
幼儿园的保育工作建立在科学的理论基础上，以保护和促进幼儿健康、培养幼儿独立自主的生活能力为主要目的。家庭是幼儿园的重要合作伙伴，但是现代家庭大多数是独生子女，家长过多地关注及照顾可能会导致幼儿缺乏独立自理能力，因此需要幼儿园与家庭密切合作，树立一致的保育观，才能有效地、系统地对幼儿实施保育。