第二节 俄国—苏联—俄罗斯学前教育
一、沙皇俄国的学前教育
18世纪下半期，俄国的封建农奴制开始解体，市民阶层对文化、教育的需求加大，西欧的资产阶级启蒙运动波及俄国。俄国女皇叶卡捷琳娜二世实行了一些开明政策，儿童慈善机构和教育机构从无到有地发展起来。
（一）儿童慈善机构
俄国女皇叶卡捷琳娜二世邀请法国教育家来俄国，帮助拟定俄国国民教育组织草案，她启用教育家别茨考伊从事改革教育机构的活动。1763年，别茨考伊请求为“弃子孤儿”开设教养院，并在教养院内为贫穷的产妇附设一所医院。奏折获得沙皇批准。1763年，莫斯科开办了俄国第一所教养院和产科医院，别茨考伊被任命为教养院的院长。教养院主要依靠以各种方法募集的慈善经费来维持工作。别茨考伊编著的《从初生到少年期的儿童教育论文选集》集中反映了他的教育主张。他企图通过教育改善社会，禁止体罚，重视德育和体育，主张依据儿童爱好来进行智育。别茨考伊将教养院的儿童分为2～7岁、7～11岁、11～14岁三个年龄阶段。2岁以前的儿童由保育员照管，2岁以后就转入“公共活动室”，用适龄的游戏和劳动来教育这些儿童。