中介效应多组比较结果显示，女生组3个中介效应依然显著（ps＜0.05），而男生组中，气质反应性不再通过同伴接纳的中介影响自我控制，只剩下直接效应，另两个中介效应仍显著（ps＜0.01）。
对不同年龄（以54个月为界，分为高低年龄组）模型的多组比较分析，高龄组幼儿模型与低龄组幼儿模型路径系数上没有显著性差异（ps＞0.05），表明影响因素对自我控制的影响在高低年龄组上趋势一致，故不再进一步统计分析。
四、讨论
（一）幼儿气质的发展及其对自我控制的影响
气质发展具有可变性还是稳定性一直是心理学界争议很大的问题，我们认可气质发展是生物因素和环境因素交互作用的结果，因此不是固定不变的，本研究也发现幼儿气质从发展角度是存在差异的，并且这种差异对幼儿自我控制的影响有重要意义。
气质的发展可以进一步解释自我控制年龄发展的原因，本研究发现气质专注性和气质反应性对自我控制具有正向预测作用，气质专注性和气质反应性越高，幼儿自我控制水平越高，并且从气质本身的发展特点上来看，气质专注性和气质反应性随着年龄的增长而提高，这也正吻合了自我控制的年龄发展特点，即幼儿与生俱来的对事物的注意能力和持久力与个体对外界刺激的敏感度水平影响自我控制的水平，该结论也符合自我控制自身的内涵，比如，坚持性就充分体现了幼儿对于事物的注意保持能力，并且随着年龄的增长，气质反应性和气质专注性水平的提高可以预测自我控制水平的提高。气质活动性、气质情绪性和气质社会抑制性对自我控制是负向预测，即幼儿活动的强度和速度、幼儿情绪表达的强烈程度和个体在遇到新环境的抑制程度等特征水平越高，自我控制水平越低，这符合幼儿自身的实际情况，幼儿的活动强度大，情绪表达强烈可以直接导致其多动、抑制性差，从而导致其自我控制水平较低，但随着年龄的发展，由于大脑抑制机制的成熟和社会环境因素的制约，幼儿活动性、情绪性和社会抑制性的水平是逐渐降低的，这也同自我控制年龄发展的趋势一致。